Menulis puisi sering kali menjadi labirin yang membingungkan bagi siswa sekolah dasar karena keterbatasan kosakata dan rasa takut akan kesalahan struktur. Buku berjudul “Menanam Kata, Menuai Makna (Membangun Fondasi Menulis Puisi Melalui Akrostik)” hadir menawarkan solusi melalui Teknik Akrostik, sebuah pendekatan kreatif yang memanfaatkan huruf vertikal sebagai pemantik imajinasi dan pemandu diksi.

Melalui narasi yang reflektif, pembaca diajak menyelami perjalanan transformasi di ruang kelas; mulai dari strategi pendidik dalam mengelola dinamika belajar, hingga proses adaptasi siswa dalam menemukan suara autentik mereka. Buku ini membedah bagaimana sinergi antara bimbingan intensif dan kebebasan berekspresi dapat meningkatkan kualitas karya sekaligus kepercayaan diri peserta didik. Disusun secara sistematis, karya ini menjadi panduan esensial bagi pendidik dan praktisi literasi yang ingin menghadirkan pembelajaran sastra yang hidup, inovatif, dan berpusat pada siswa.