Buku manajemen kelas ini dibuat dengan pertimbangan bahwa pentingnya manajemen kelas dalam meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran.  Manajemen kelas adalah keterampian yang harus dikuasai oleh guru dalam proses pembelajaran baik perencanaa, pelaskanaan, evaluasi pembejaran yang bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif sehingga mencapai tujuan pendidikan. 

Tujuan manajemen kelas pada proses pembelajaran ialah untuk 1) memudahkan kegiatan belajar peserta didik, 2) mengatasi hambatan-hambatan yang menghalangi terwujudnya interaksi dalam kegiatan belajar mengajar, 3) mengatur berbagai penggunaan fasilitas belajar, 4) membina dan membimbing peserta didik sesuai dengan berbagai latar belakang sosial, ekonomi, budaya serta sifat-sifat individu, 5) membantu peserta didik untuk belajar sesuai dengan potensi dan kemampuan yang dimilikinya, 6) menciptakan suasana sosial yang baik di dalam kelas. 

Peran guru pada manajemen kelas sangat penting. Hal ini dapat diimplementasi melalui berbagai pendekatan manejemen baik pendekatan secara manajerial dan pendekatan secara psikologi yang bertujuan untuk mampu mengatasi berbagai hambatan dan dapat memberikan solusi dari hambatan yang dihadapi dalam manajemen kelas.

Kemampuan guru memanajemen kelas dapat memberikan dampak positif pada proses pembelajaran, hal ini guru mampu mengkodisikan suasana pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik, baik dari segi materi pembelajaran, pengaturan posisi peserta didik, media pembelajaran, serta metode, strategi dan model yang akan digunakan dalam kegiatan belajar mengejar.