Nilai agama dan kebudayaan nasional Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945, menjadi dasar penyelenggaraan pendidikan oleh negara. Demi tercapainya tujuan pendidikan nasional, dengan memadukan tiga komponen pendidikan yakni lembaga pendidikan formal, non formal dan informal. Pada pendidikan non formal khususnya lembaga pendidikan keagamaan, keinginan negara sesuai dengan tujuan pendidikan nasional berkeinginan meletakkan kekuatan spiritual keagamaan dan akhlak mulia sebagai tujuan dengan memberikan keleluasaan kepada lembaga pendidikan keagamaan, baik formal maupun non formal untuk berkreasi. Sepanjang tidak bertentangan dengan Pancasila dan UUD 1945, serta kebhinekaan yang ada dalam lingkup Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Pasraman non formal sebagai salah satu lembaga pendidikan keagamaan Hindu, memiliki peran yang besar dalam meningkatkan sradha dan bhakti umat Hindu menghadapi beragam hambatan dan permasalahan yang berpengaruh pada kualitas dan kuantitas proses pembelajaran. Sehingga dalam buku ini bertujuan untuk mengimplementasi dan mengembangkan nilai moderasi beragama dalam kurikulum dan materi pembelajaran Pasraman, peran pasraman dalam implementasi moderasi, serta potensi pengembangan model dan nilai moderasi beragama pada Pasraman.