Kenyataan yang dihadapi di lapangan tidak ada model pembelajaran yang sempurna. Artinya, meskipun setiap model memiliki kelebihan, namun model tersebut juga memiliki kekurangan. Sama juga dengan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together  tak luput dari kekurangan. Upaya guru sangat diperlukan untuk melakukan pengembangan terhadap model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together . Pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together  bukan hanya kekurangan dalam model pembelajaran tersebut yang dapat tertutupi, tetapi model ini juga mampu menghasilkan pembelajaran yang efektif dan hasil belajar yang memuaskan.

Buku ini layak dan dapat dibaca bukan hanya oleh guru, tetapi juga kalangan pendidik lainnya. Buku ini dapat menjadi tambahan acuan bagi guru dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together untuk semua jenjang pendidikan seperti di SD, SMP/MTs, SMA/MA, SMK. Penulisan buku ini juga, dalam isinya disertakan hasil implementasi model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together  pada salah satu mata pelajaran di sekolah.